sábado, 27 de junho de 2009

Tarefa de casa proposta no dia 18/6/2009


Gênero textual - ENTREVISTA

Roteiro do desenvolvimento do trabalho:

1ª Aula
  1. Leitura de uma entrevista com Daniel Radcliff (Harry Potter) sobre o início de sua carreira;
  2. Análise interpretativa;
  3. Reconhecimento da estrutura da entrevista;
  4. Listagem das características do gênero textual - entrevista;
  5. Tema: encontrar entrevistas em jornais e/ou revistas e trazer para a próxima aula.

2ª Aula

  1. Análise das entrevistas trazidas pelos alunos, observando se as características listadas na aula anterior estão presentes no texto;
  2. Construção de um painel para ser fixado na sala de aula (imagem abaixo), proporcionando aos alunos a leitura de entrevistas variadas e de diferentes fontes;



3ª Aula

  1. Produção de uma entrevista: em duplas de trabalho, seguindo as características de uma entrevista, os alunos criaram o texto seguindo a orientação proposta.
  2. Proposta: escolher alguém famoso ou não para ser entrevistado; identificar o foco da entrevista; construir as perguntas a partir do foco e imaginar que respostas o entrevistado daria para as questões feitas.
  3. Apresentação das entrevistas feitas pelos alunos.

Observação da experiência:

Os alunos foram motivados inicialmente pelo assunto abordado na entrevista com o ator Daniel Radcliff, que faz a personagem Harry Potter no cinema. Por ser de interesse coletivo, a classe teve boa receptividade às atividades propostas, trabalhando com entusiasmo em todas as aulas.
Conseguiram atingir o objetivo inicial, que era o de reconhecer as características básicas que fazem parte do gênero textual entrevista, além de produzirem um texto criativo dentro dos padrões deste gênero.

Aula 3 - Livro TP 3 (18/6/2009)

Gêneros textuais

  1. Exposição pela tutora sobre o método avaliativo durante o curso;
  2. Troca da data de aula do dia 20/8/09 para 13/8/09;
  3. Proposta de confecção de um portfólio ou um blog para acompanhamento e avaliação do curso;
  4. Diferença entre gênero e tipologia textual; domínio e suporte segundo Marcuschi;
  5. Em grupos: Análise de diferentes gêneros textuais para classificação dos mesmos;
  6. Tarefa de casa: Escolher uma das oficinas do livro AAA3 (versão do aluno) para aplicação em sala de aula. Preparar relato da experiência e exemplo do trabalho de um aluno.

Aula 2 - conhecimento do material (04/6/2009)

Entrega e conhecimento do material do Gestar II

  1. Apresentação da tutora Luciane A. Hoefel ao grande grupo;
  2. Apresentação do grupo participante do programa;
  3. Fala da coordenadora do Gestar II (Lucrécia - SMED);
  4. Distribuição e conhecimento do material a ser trabalhado no curso.

Aula 1 - Abertura do Gestar II (23/05/2009)

Reunião na E.M.E.F. Gusmão Brito.

1. Apresentação do funcionamento do Gestar II;
2. Apresentação das tutoras do turno da manhã e da tarde;
3. Distribuição do texto "Gêneros Textuais: definição e funcionalidade" de Luiz Antônio Marcuschi, para leitura e análise;
4. Encerramento do encontro com a fala da secretária de educação Maria Luiza da Cunha Sedrez.